ENSINO FUND. - ROTEIRO DE ESTUDOS

ARTE

CIÊNCIAS

Professora: Amélia

Turmas: 9º ano

Atividade: Atividades para a semana do dia 23 a 27/04
Link:
https://docs.google.com/document/d/1hXkNQxINjEBouA9weWVbIwYoTHmeLXanqYz3iiXhmDk/edit?usp=sharing

Professoras: Amélia, Kelly e Carmem

Turmas: 8º ano

Atividade: Atividades para a semana do dia 23 a 27/04
Link:
https://drive.google.com/file/d/1dq-dnQ5zebgqDt01jCswxR8B54nFFXa0/view?usp=sharing

EDUCAÇÃO FÍSICA

GEOGRAFIA

HISTÓRIA

Professor: Eduardo Magrão

Turmas: 9º ano D

Atividade: O aluno/a deverá escolher 4 dos 6  conteúdos abaixo e fazer resumos de no mínimo uma folha (frente e verso) e meia no carderno com letra legivel para posterior registro e avaliação por meio digital.

Deverá ainda, escolher 1 dos 6 conteúdos e fazer um trabalho acadêmico com capa, introdução, desenvolvimento e conclusão. O trabalho pode ser digitado ou manuscrito, porém em ambos, a conclusão tem que ser manuscrita com letra legível. Será avaliada a coesão e coerencia textual. Minimo 4 folhas.

Totalizando 5 atividades.

Sendo 4 Resumos e 1 Trabalho acadêmico.

 ----------------------------

 CONTEÚDOS:

1 - Primeira República e suas características Contestações e dinâmicas da vida cultural no Brasil entre 1900 e 1930.

2 - O período varguista e suas contradições A emergência da vida urbana e a segre-gação espacial.O trabalhismo e seu protagonismo político.

3 - Anarquismo e protagonismo feminino.

4 - A questão da inserção dos negros no período republicano do pós-abolição; Os movimentos sociais e a imprensa negra; a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações.

5 - Experiências republicanas e práticas autoritárias: as tensões e disputas do mundo contemporâneo; A proclamação da República e seus primeiros desdobramentos.

6 - A questão indígena, afro-descendente e da mulher durante a República (até 1964).

Qualquer dúvida estou a disposição.

----***---***---

Professor: Eduardo Magrão

Turmas: 8º ano A e B

Atividade: O aluno/a deverá escolher 4 dos 6  conteúdos abaixo e fazer resumos de no mínimo uma folha (frente e verso) e meia no carderno com letra legivel para posterior registro e avaliação por meio digital.

Deverá ainda, escolher 1 dos 6 conteúdos e fazer um trabalho acadêmico com capa, introdução, desenvolvimento e conclusão. O trabalho pode ser digitado ou manuscrito, porém em ambos, a conclusão tem que ser manuscrita com letra legível. Será avaliada a coesão e coerencia textual. Minimo 4 folhas.

Totalizando 5 atividades. 

Sendo 4 Resumos e 1 Trabalho acadêmico.

----------------------------

CONTEÚDOS:

1 - A questão do iluminismo e da ilustração.

2 - As revoluções inglesas e os princípios do liberalismo.

3 - Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas.

4 - Revolução Francesa e seus desdobramentos.

5 - Independência dos Estados Unidos da América; Independências na América espanhola.

6 - Os caminhos até a independência do Brasil.

Qualquer dúvida estou a disposição

LÍNGUA INGLESA

LÍNGUA PORTUGUESA

Professora: Ildenir

Turmas: 6º ano

Atividade: Leitura do livro "As aventuras de Tom Sawyer", do escritor Mark Twain.

Link do livro em PDF: http://www.editorarideel.com.br/wp-content/uploads/2015/07/MIOLO_Tom-        Sawyer1.pdf

Sinopse: O órfão Tom Sawyer e seu amigo andrajoso Huck se metem em todo tipo de encrenca, mas acabam enfrentando uma situação de vida ou morte ao testemunhar um assassinato. A história é muito divertida. Tom Sawyer se mete em cada uma. O livro livro foi escrito no século XIX, em meio a população agrícola que vivia às margens do rio Mississipi, trata de temas ligados às características  daquela época na visão de um garoto muito danado (escravidão,  crianças órfãs,  plantação de algodão,  igreja, etc).

MATEMÁTICA

Professora: Rita

Turmas: 9º ano

Atividade: Atividades para a semana do dia 23 a 27/04
Link:

https://drive.google.com/file/d/1ANDzwc9-CZIFBaaSgB_3CakoOnKobp3g/view?usp=sharing

PROJETO DE VIDA

Professora: Silvia Martinez

Turmas: 9º ano
Atividade:  

a) Pesquisar sobre Profissões( individual),

b) grades curriculares ( de acordo com da pesquisa),

c) área de atuação,

d) instituições de ensino, mercado de trabalho,   remuneração.

Entregar no retorno das aulas.