1ª SÉRIE - NOVO ENSINO MÉDIO - QUESTIONÁRIO

O Novo Ensino Médio iniciou na rede estadual em 2021 para todos os estudantes da 1ª série e contribuirá para o protagonismo do estudante, possibilitando a escolha das suas áreas de interesse, na atuação ativa na escola e na definição do projeto de vida.

Além disso, o Novo Ensino Médio aproxima os estudantes das transformações da sociedade e do mundo do trabalho. Para atender a todas essas demandas, o Novo Ensino Médio permite que o estudante tenha todos os conhecimentos básicos e ainda possa escolher as áreas de que mais gosta para aprofundar seus estudos, sem precisar ficar mais tempo na escola. 

Você estará mais preparado para conquistar melhores oportunidades no mercado de trabalho e aprofundará, nos itinerários formativos, os conhecimentos exigidos pelos exames vestibulares, preparando melhor o estudante para ingressar no ensino superior.

Agora é a hora que você deve manifestar interesse nas opções de itinerário formativo que gostaria de cursar. Essa manifestação de interesse tem o objetivo de ajudar a escola a definir quais itinerários serão ofertados de fato em cada turma da 2ª série em 2022.

O período de manifestação de interesse é de 15 de junho a 8 de julho. 

Essa etapa é fundamental, pois nem todos os itinerários formativos serão ofertados na sua escola. Por isso, a manifestação de interesse é muito importante: é o momento que você terá para fazer valer a sua voz, sinalizando quais itinerários formativos você gostaria de cursar. 

Após a escola definir os itinerários formativos que serão ofertados, você deverá, durante a rematrícula, sinalizar qual deseja cursar, entre as opções definidas pela escoLa. Você vai começar as aulas dos itinerários formativos no início das aulas da 2ª série, em 2022.

Para o devido preenchimento, acesso o da imagem abaixo:

Material da Secretaria da Educação contendo todas as informações sobre o Novo Ensino Médio e as escolhas dos itinerários formativos:

DA CRISE À RESISTÊNCIA - AULÃO ONLINE PARA O 1º ANO

Nesta quinta-feira, dia 01/10, os professores de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia), juntamente com a Profª Carmem de Biologia, promoverão uma aula interdisciplinar. O tema: "A crise à resistência - I aulão: Revolta das vacinas".

O objetivo é aprender com a História um drama atual, a questão da pandemia. Mas, como a sociedade e o mundo se comportou em outros momentos, em outras pandemias?

É isso que nossos professores irão explicar. Portanto, alunos do 1º ano do Ensino Médio, não percam!

Ao final, será disponibilizado um link com atividade valendo nota para o 3º Bimestre. 

Será via Google Meet e o link é:  https://meet.google.com/imm-jpyy-ypd

PROJETO BAOBÁ - SOMOS TODOS ÁFRICA

NO DIA 19 DE NOVEMBRO O SILVA PRADO SERÁ ÁFRICA

 Desde o início do ano letivo, a Profª Ana Cláudia (Língua Portuguesa), lançou a ideia para um projeto audacioso, o Projeto Baobá. 

A proposta, trabalhar com os alunos do 1º ano do Ensino Médio a cultura dos países do Continente Africano lusófonos, ou seja, que falam a língua portuguesa. Exemplos desses países são: Angola, Cabo Verde, Galiza, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste, além é claro, do nosso Brasil.

E o trabalho tem sido intenso, onde todos os alunos e a professora estão super engajados. No dia 19 de Novembro, o projeto será apresentado aos demais alunos da escola e contará com a presença ilustre da equipe do Núcleo Pedagógico e dos responsáveis pelos alunos, afinal, nada melhor do que compartilhar essa experiência com a comunidade.

Nas fotos, a preparação para que tudo saia perfeito. Vai ter música, dança, capoeira, arte, culinária, griô, teatro de sombras, etnomatemática (com a colaboração da Profª Viviane - Matemática), entre outras atrações. A manhã será intensa, viva e dinâmica. 

                                 

O objetivo é mostrar a importância da cultura africana na nossa formação, na nossa identidade e na cultura brasileira, afinal, num país onde a maioria tem sua descendência africana, é nossa responsabilidade mostrar o quão rica e bonita é essa matriz fundamental para nos entendermos enquanto Brasil.

Parabéns Profª Ana Cláudia!!!
Parabéns alunos do 1º ano!!!!
Tá ficando lindo e vocês irão arrasar com certeza!!!!

ROCK ON THE AFTERNOON - BANDA SILVA PRADO

O projeto da Banda Silva Prado surgiu em  2011, organizado pelo Prof. Alex (Sociologia), que tinha como objetivo central integrar os alunos por meio da música.

Durante três anos o projeto teve uma repercussão positiva, inclusive em programa de TV, com muito destaque. 

Esse ano o projeto voltou, tendo como base os alunos do 1º ano e alguns integrantes do segundo e terceiro ano. Com a proposta de diversão, integração e respeito à diversidade dos gêneros musicais, os shows da banda são sempre por muita descontração e alegria.

Hoje (04/10) não foi diferente, a banda se apresentou para os alunos do período da tarde e o resultado foi muito além do esperado. Quase todos cantando junto com a banda, se divertindo e interagindo, sem medos e culpas, tudo em nome da música.

O repertório contou com música de vários estilos, do funk ao sertanejo, passando pelo pop, raggae e o RAP, tudo com uma dose de rock n' roll.

Nessa sexta-feira, na final do Campeonato do Bom Comportamento, a banda fará a última apresentação, porém, já tem propostas para outras apresentações em projetos da escola.

Convidamos os alunos do período da manhã para prestigiar o projeto e cair na diversão.

SEMANA DE CULTURA NAS AULAS DE SOCIOLOGIA

A semana do dia 18 ao dia 22 de Setembro, incluindo hoje (dia 25), foi intensa.

Como proposta de atividade sugeri aos alunos levar à sala de aula elementos de uma determinada cultura. O objetivo, mostrar a eles a importância do contato, da pesquisa e da imersão como forma de se descobri mais sobre o outro e sua cultura.

Dessa forma, o desafio era o de falar sobre os estados brasileiro, onde cada sala do 1º ano ficou responsável por um estado. Eles teriam que levar à sala de aula um  pouco da dança, das vestimentas, da culinária, do folclores, das tradições e brincadeiras.

E o resultado não poderia ter sido outro, sensacional. Algumas salas utilizaram a parte externa da escola, enquanto outras fizeram na própria sala. Foi uma experiência lúdica, mas que trouxe grandes aprendizados, além de desenvolver nos alunos a habilidade do trabalho em grupo e metodologias de pesquisa na área das Ciências Humanas.

Prof. Alex (Sociologia)

Confira algumas fotos:

BATALHAS DE RIMA

No ambiente escolar, lidamos com alunos com diversos talentos, seja na música, escrita, esportes ou improvisar na rima, como está acontecendo nas as ultimas semanas.  

Para dar uma esclarecida, entrevistei alguns alunos para saber o que eles estão achando desta nova ‘’onda’’:

Blog: O que você está achando das batalhas de rimas?

Kayque, 1°D: ‘’Está bom, porque eles estão ‘’cê’’ divertindo, mas ainda está muita confusão, porque ainda são poucas pessoas pra fazer um grupo".

Gabrielly, 1°D: ‘’Bom, eu estou achando bem interessante e divertido. Acho que é uma coisa animada e que de certa forma aproxima mais as pessoas.  Acho interessante por não ser levado na zoação, ninguém leva á sério quando está sendo zoado na ‘’gastação’’.

Emily, 1°C: "Eu acho maneiro, porque as pessoas do Silva fazem sempre as mesmas coisas, e é interessante os meninos terem criatividade pra fazer algo diferente".

Guilherme, 1°B: ‘’As batalhas de rima na escola estão crescendo muito rápido, muito rápido mesmo, eu acompanhava muitas batalhas no Youtube, e achava muito massa, mas nunca pensei que isso aconteceria na escola sabe, nem tinha noção que ia se transformar nisso que é hoje, esses dias eu fui à escola a tarde e no intervalo deles, também estava acontecendo uma rodinha e eu achei isso muito louco, porque foi uma coisa que começou com 2 pessoas e um fone.’’ 

Blog: Vocês acham que a escola deveria investir em projetos para os alunos se expressarem?

Kayque, 1°D: ‘’Sim, pois de alguma forma, dará liberdade para os alunos".

Gabrielly, 1°D: ‘’Acho que toda escola deveria ter projetos que façam os alunos se expressarem de qualquer forma. Ajudaria muitas pessoas".

Emily, 1°C: "Claro que sim, por exemplo, eu me expresso pelos meus desenhos, uns por musica, e se eles estiverem passando por algo, ou até sofrendo por algo ou até mesmo alguém, talvez nós possamos até ajudar".

Guilherme, 1°B: "A escola deveria investir em projetos para os alunos se expressarem sim, tipo, eu achava que ninguém gostava disso e olha no que ‘’tá’’ virando sabe, é uma coisa muito louca, as batalhas é um momento que você pode falar tudo o que sente, brincar com os amigos, e dar uma distraída, mudar um pouco, as batalhas estão sendo a nossa diversão’’.

Kayque, 1°D: ‘’Sim, pois de alguma forma, dará liberdade para os alunos’’.

Com o objetivo de divulgarem esse movimento, os envolvidos fizeram uma página no Facebook, onde podemos tirar dúvidas, dar sugestões, compartilhar as batalhas e acompanha-las. 

Reportagem de : Julia Monteiro (1º ano D)

UMA VITÓRIA, MUITOS HERÓIS

Tudo começou com o projeto sobre educação sexual, organizado pela Profª Carmem, de Biologia. De início, a proposta da professora é que os alunos falassem sobre sexualidade, porém, de forma ampla, abrangendo a violência contra a mulher, gravidez precoce e o problema das doenças sexualmente transmissíveis.

É válido lembrar que, a proposta foi direcionada às salas que apresentavam maiores problemas de desempenho e comportamento durante as aulas, nesse sentido, a proposta inicial da Profª Carmem foi a de construir um trabalho interdisciplinar. O que não foi nada fácil, pois muitos professores não estão acostumados a esse tipo de trabalho colaborativo, mas a Profª Carmem seguiu adiante no seu projeto.

Eis que, no dia da apresentação, o 1º ano E se destacou pela união, pelo comprometimento e pelo nível dos trabalhos apresentados. Entre eles, o aluno Nathan, que compôs uma letra que deixou, desde o início, todos surpreendidos.

Ao apresentar a letra, os professores envolvidos perceberam seu  potencial.

Não demorou muito e o coordenador do Ensino Médio, o Prof. Daniel, divulgou o concurso Vozes pela Igualdade de Gênero, em uma parceria entre Secretaria da Educação e o Ministério Público.

A Profª Cris, de Língua Portuguesa inscreveu o Nathan e, pouco tempo depois, soubemos da classificação dele. E, em menos de uma semana, a grande surpresa, ele havia ganhando em primeiro lugar, disputando com mais 25 escolas, em todo o estado de São Paulo.

Na segunda-feira, o aluno Nathan, do 1º ano E, juntamente com a equipe do Silva Prado (direção, coordenação, professores e alunos), foram ao prédio do Ministério Público prestigiar a vitória merecida do nosso aluno, que conseguiu isso graças a um esforço coletivo e, ao mesmo tempo solitário, pois infelizmente, Secretaria da Educação e Diretoria de Ensino não apoiam em nenhum momento a escola.

Além do prêmio, a escola recebeu um troféu por meio da nossa Diretora, a senhora Marisa e a Profª Cristiane recebeu uma medalha por ter orientado o aluno durante o processo de seleção. Num dia inesquecível.

Capa do Diário Oficial com a premiação do concurso

Nathan recebendo o prêmio de um representante do estúdio Midas, onde ele irá gravar sua música

Profª Cris, Nathan e a Diretora Marisa

Em entrevista para o SPTV

Link: https://globoplay.globo.com/v/5492638/

Uma foto com os familiares

Link da reportagem: https://globoplay.globo.com/v/5492638/

Além da premiação, o público pode contar com vários apresentações de artistas que participaram do programa The X Factor, como no caso do trio de RAP de meninas A's Trinca:

Como prêmio, a música vencedora irá gravar no estúdio MIDAS, de Rick Bonadio, que produziu os Mamonas Assassinas e centenas de artistas brasileiros.

Reportagem no Jornal da Cultural (ir direto aos 3:00 minutos)

Realmente, foi uma vitória que contou como esforço coletivo. Mas, sem dúvida, o talento e a consciência do Nathan foi fundamental.

Parabéns a todos envolvidos: Profª Carmem, Profº Cris, Coordenador Daniel, Diretora Marisa, Nathan e seus familiares.

E espero que cada vez mais o tema igualdade de gênero se torne debate fundamental nas escolas.

Reportagem:
Prof. Alex (Sociologia)

INTERDISCIPLINARIDADE E CONSCIÊNCIA

Durante todo este 3ºbimestre que se acaba, os primeiros anos deram um show de conscientização durante o seminário de Biologia da Profª Carmem, os temas foram: DST, violência contra a mulher e gravidez na adolescência. Mas, em especial hoje falarei sobre o 1ºD e o 1ºE que "lacraram" durante a sua apresentação.

Durante todo o seminário ouvimos sobre a importância do uso de preservativos tanto para prevenir uma doença sexualmente transmissível quanto para evitar uma gravidez precoce. No Brasil, as estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS) de infecções de transmissão sexual na população sexualmente ativa, a cada ano, são:

• Sífilis: 937.000
• Gonorreia: 1.541.800
• Clamídia: 1.967.200
• Herpes genital: 640.900
• HPV: 685.400

                             (Aqui as alunas do 1ºD ensinam como usar a camisinha corretamente.)

Os alunos também mostraram consciência com a violência contra a mulher no Brasil, dando destaque ao fato de não haver apenas um mais vários tipos de violências contra a mulher conscientizando todos sobre o uso do numero 180 causa sofra algum tipo de violência. 

         

Os alunos colocaram a criatividade em ação e produziram danças, teatro e até mesmo músicas.

Abaixo algumas fotos do seminário:

Texto por: Renata Castilho 1ºA

A EXPERIÊNCIA CULTURAL

Falar de cultura não é fácil, pois o entendimento do outro nos exige um esforço de observação e entendimento onde, a maioria das pessoas, não estão dispostas.

Mas, para entender é necessário se aproximar. Foi com esse objetivo que eu busquei estimular os alunos a levarem um pouco de cultura para escola.

O ponto de partida foi a importante de obra de Darcy Ribeiro, intitulada "O povo brasileiro". A partir daí, foram utilizados três capítulos referentes às matrizes tupi, lusa e afro.

Cada sala do primeiro ano levaria um pouca da nossa cultura matricial para a sala de aula. O resultado foi formidável.

Os alunos do 1ºA realizaram a pesquisa sobre a Matriz Tupi. A novidade ficou por conta da apresentação do trabalho que ocorreu no estacionamento da escola, com direito a fogueiro e oca improvisada.

MATRIZ TUPI - 1ºA

Matriz tupi de Silvaprado

Já o 1º B apresentou o trabalho sobre a Matriz Afro.

MATRIZ AFRO - 1ºB

Matriz afro de Silvaprado

1ºG - TRABALHO EM EQUIPE

O 1º ano G soube traduzir bem a filosofia do trabalho em equipe e do compromisso. O objetivo era levar um pouco da cultura indiana para a sala de aula e, por alguns instantes, experimentamos a sensação de estar próximos de um país que nós é distante.

Mas, o show ficou do espírito cooperativo que se instalou na sala de aula. Logo no início da aula, todos se mobilizaram para decorar a sala de acordo com a proposta do trabalho, após isso, as apresentações de cada grupo nos mostrou um pouco dessa rica cultura.

Para finalizar, teve a dança e culinária de primeira.

Sem dúvida, o um trabalho de excelência!

ÍNDIA de Silvaprado

1ºF - AFEGANISTÃO

O 1ºF ficou com o Afeganistão, com a difícil tarefa de inverter o preconceito contra a cultura afegã, que carrega o estigma de um "país de terroristas", entre outras coisas.

Afeganistão de Silvaprado

ALUNOS QUE DÃO UMA AULA! (1ºG) - GRÊMIO SELEÇÃO NATURAL 3.0

Nesse ultimo mês, o Grêmio da escola propôs um novo projeto que será realizado também no período da tarde e noite. 

Autonomia da limpeza foi e está sendo um projeto no qual foram necessárias, FORÇA DE VONTADE, INTERESSE E CONSCIÊNCIA tanto da parte dos alunos, como dos funcionários da escola. 

               O OBJETIVO PRINCIPAL DESSE PROJETO

É despertar a força de vontade, interesse e a consciência de todos da unidade escolar. Para que assim, gerar uma movimentação transformando o nosso ambiente mais agradável possível (PARA TODOS).

Diante disso, todas as salas ficaram em observação por quase 1 mês. E a sala que levou o maior número de elogios, pela FORÇA DE VONTADE, INTERESSE E CONSCIÊNCIA foi o 1°G.  Eles sempre mantem a sala limpa, as fileiras organizadas e todos colaboram para o bem comum. 

(Sala vencedora 1ºG)

Pois é, a primeira sala a vencer e ser parabenizada por TODOS os funcionários foram eles. Com isso, o prêmio que lhes foram dados, mais que merecidamente foram: Três aulas na sala de vídeo, assistindo um filme de escolha dos próprios com direito a pipoca e refrigerante. 

(1°G assistindo o filme)

Infelizmente, é importante lembrar que tudo foi fornecido pelo próprio Grêmio da escola, pois os professores (não todos) não se propuseram a colaborar. Dentro disso, eu lhes pergunto...

                O QUE VOCÊ FAZ OU FEZ PELA SUA ESCOLA?

Uma pergunta tão simples, que MUITOS não tem resposta. 

Deixo registrado aqui meus caros, meus eternos sentimentos de pena. Para aqueles que pensam ''não é minha atribuição'', ''vou fazer somente a minha parte'', ''não posso ajudar'' e até mesmo ''não vou fazer 1% a mais''. 

Triste mesmo, é você querer o melhor e não ajudar para esse melhor chegar. 

Reclamar, sem fazer nada... É um dos diversos problemas da nossa e das diversas escolas da rede pública de São Paulo um descaso total. 

As únicas esperanças são essas pessoas que com tão pouco, fazem MUITO!

Muito obrigada ao 1ºG por mostrar o exemplo pela aula de consciência, e não terem vergonha de fazerem aquele 1% a mais!!! 

SE VOCÊ ESTUDA NO SILVA PRADO, E TAMBÉM QUER PARTICIPAR DESSE PROJETO, MOBILIZE SUA SALA DE AULA TAMBÉM!  

confira as regras: http://deputadosilvaprado.blogspot.com.br/2016/05/autonomia-da-limpeza-feat-selecao.html

Fernanda Almeida 2°B.
Presidente do Grêmio Seleção Natural 3.0

UMA POR TODAS, E TODAS POR UMA! feat. GRÊMIO ESTUDANTIL SELEÇÃO NATURAL 3.0

      Recentemente vem circulando um caso na mídia, sobre o estupro ocorrido no Rio de Janeiro.       

         No Brasil, infelizmente a cada três horas uma mulher é estuprada.  Isso são índices de casos que são registrados, mas sabemos que milhares de mulheres violentadas não registram por medo, ou até mesmo vergonha.

                              

          Dentro desses infelizes casos, o Grêmio propôs uma mobilização entre os alunos. Essa semana, eles passarão nas salas dialogando e explicando. Será algo voluntário, mas possível para que todos de alguma forma participem.

            

      Vale sempre lembrar, que a culpa NUNCA é da vítima e que independente da roupa ninguém tem esse direito.

                              

       Querer respeito e igualdade não é nenhum privilégio e sim o básico.

      Dentro disso, vale a pena lembrar do movimento feminista que vem perdendo o seu sentido, por falta de pesquisa e informação das pessoas e principalmente de nós jovens. Não é para oprimir, falar mal e nem julgar o mundo masculino. E SIM, que é um movimento filosófico, social e político com o objetivos direitos equânimes em uma vivência humana entre homens e mulheres.

       Dentro disso, o lado feminino do Grêmio resolveu tomar uma iniciativa e protestar usando o seu próprio corpo.

(Todas as feministas do Grêmio rsrsrs)

      O link abaixo é um vídeo, relatando a história de uma outra agressão a mulher.. Afinal, infelizmente não é só o estupro.

                 {  https://www.youtube.com/watch?v=Nt6MKbg1ivM   }

Outros tipos de agressões são:

1: Humilhar, xingar e diminuir a autoestimaAgressões como humilhação, desvalorização moral ou deboche público em relação a mulher constam como tipos de violência emocional.

2: Tirar a liberdade de crençaUm homem não pode restringir a ação, a decisão ou a crença de uma mulher. Isso também é considerado como uma forma de violência psicológica.

3: Fazer a mulher achar que está ficando loucaHá inclusive um nome para isso: o gaslighting. Uma forma de abuso mental que consiste em distorcer os fatos e omitir situações para deixar a vítima em dúvida sobre a sua memória e sanidade.

4: Controlar e oprimir a mulherAqui o que conta é o comportamento obsessivo do homem sobre a mulher, como querer controlar o que ela faz, não deixá-la sair, isolar sua família e amigos ou procurar mensagens no celular ou e-mail.

5: Expor a vida íntimaFalar sobre a vida do casal para outros é considerado uma forma de violência moral, como por exemplo vazar fotos íntimas nas redes sociais como forma de vingança.

6: Atirar objetos, sacudir e apertar os braçosNem toda violência física é o espancamento. São considerados também como abuso físico a tentativa de arremessar objetos, com a intenção de machucar, sacudir e segurar com força uma mulher.

7: Forçar atos sexuais desconfortáveisNão é só forçar o sexo que consta como violência sexual. Obrigar a mulher a fazer atos sexuais que causam desconforto ou repulsa, como a realização de fetiches, também é violência.

8: Impedir a mulher de prevenir a gravidez ou obrigá-la a abortarO ato de impedir uma mulher de usar métodos contraceptivos, como a pílula do dia seguinte ou o anticoncepcional, é considerado uma prática da violência sexual. Da mesma forma, obrigar uma mulher a abortar também é outra forma de abuso.

9: Controlar o dinheiro ou reter documentosSe o homem tenta controlar, guardar ou tirar o dinheiro de uma mulher contra a sua vontade, assim como guardar documentos pessoais da mulher, isso é considerado uma forma de violência patrimonial.

10: Quebrar objetos da mulherOutra forma de violência ao patrimônio da mulher é causar danos de propósito a objetos dela, ou objetos que ela goste.

Fernanda Almeida (2°B) Presidente do Grêmio.