INSEGURANÇA TOTAL!!!

A situação está insuportável!!!

Hoje, a mãe de uma aluna, que foi buscá-la, teve os pertences roubados, em frente à secretaria da escola. 

Isso ocorreu hoje, dia 30 de março, por volta das 9:00 horas da manhã.

Algumas semanas atrás, um  ex professor da nossa escola foi covardemente assaltado na porta, isso mesmo, na PORTA da secretária da nossa escola. Por volta do mesmo horário, pela manhã.

Ele foi rendido por uma pessoa armada, que estava com outras duas (ao todo, dois homens e uma mulher), e teve seu carro roubado.

Felizmente, dias depois, o carro foi encontrado.

Veja a imagem das câmeras dos arredores, onde a ação dos assaltantes foi filmada, antes e durante o ato:

          

         

Como se não bastasse, num domingo pela manhã, a escola foi invadida e roubaram botijões de gás.

Essa violência vem atingindo não só a escola, mas, principalmente alunos e até pais de alunos, em todos os períodos.

É IMPORTANTE QUE VOCÊS SAIBAM: ISSO É CASO DE SEGURANÇA PÚBLICA!!!

A ESCOLA É TÃO VÍTIMA QUANTO QUALQUER UM NESSES CASOS!

Na quinta-feira passada, um maníaco que ficava assediando as meninas na entrada da escola foi preso pela polícia, graças a ajuda de um pai de aluna. A sorte foi que, já havia sido registrado boletim de ocorrência, então, a polícia pode prender o suspeito e levá-lo à delegacia.

Então, mais uma informação:

FAÇAM BOLETIM DE OCORRÊNCIA, NA DELEGACIA OU PELA INTERNET, MAS, FAÇAM!!!

Só assim, haverá uma demanda por mais policiamento.

Ao pais, busquem seus filhos na saída sempre que possível.

Aos alunos, informem qualquer ação suspeita, do lado de fora ou até mesmo do lado de dentro da escola. 

A comunidade do entorno não pode ficar passiva a tudo isso. 

Afinal, quando reagiremos???? Quando morrer alguém?????

E a segurança pública??? Onde estão nossos direitos????

Aceitamos sugestões de ações práticas para acabar com essa triste história!

Obrigado!!!

ENCONTRO DOS GRÊMIOS NO NÚCLEO PEDAGÓGICO

No dia 08/03, terça-feira, ocorreu um encontro com alunos e professores de 41 escolas da Diretoria Leste 1, para discutir sobre o papel do grêmio estudantil nas escolas.

O encontro promoveu a reunião de diversos estudantes da região

O encontro contou com a ilustre presença do secretário da Educação, o Sr. José Renato Nalini que, em um ano conturbado na Educação de São Paulo como, desvio de verba da merenda; cancelamento de contratos de serviços; corte em todos os projetos voltados para a Educação; fechamento de salas; falta de professores; estagnação dos salários dos professores; cancelamento das máquinas copiadoras; e, falta de segurança nas escolas; elegeu a atuação do grêmio como sua prioridade.

O atual secretário da Educação

Representando o Silva Prado foram as alunas Fernanda (atual vice-presidente do Grêmio Seleção Natural) e a aluna Meriene, ambas do 2º ano B. Além, da presença desse que vos escreve. Antes de ir, tivemos que retirar uns "comes", fornecidos pela cantina da escola, para levar, pois, o núcleo pedagógico não tinha verba para oferecer lanche a todos os convidados.

As alunas Fernanda e Meriene representaram o Silva Prado

Durante o encontro, os alunos puderam se expressar, falando dos pontos positivos e negativos da escola; do papel do grêmio; e, deram sua opinião sobre o que consideravam ser o protagonismo juvenil, tema do encontro.

Na fala do secretário, foi destacada a importância do grêmio, a proposta de aproximar a Secretaria da Educação dos alunos, e permitir que eles (os alunos), participem ativamente das questões envolvendo a escola.

Momento da confraternização na hora do lanche

O encontro e a proposta da secretaria ocorreu depois de um processo conturbado, para a Secretaria da Educação e o governo do Estado de São Paulo que, em 2015, enfrentaram a onda de ocupações que tomaram cerca de 200 escolas, para combater a reorganização e o fechamento de escolas, anunciado inicialmente, em Setembro, pela própria Secretaria da Educação.

O momento delicado ocorreu quando, um dos alunos presentes questionou sobre a retiradas das impressoras. Nesse momento, o secretário da Educação respondeu alegando problemas na economia do estado de São Paulo (como se isso fosse tirar o estado da crise) e, disse que havia uma preocupação com o meio ambiente, pois, nas suas palavras "as escolas estavam gastando muito papel" (veja o vídeo).

                                              

Enfim, o intenção parece ser boa, por isso, esse ano no Silva Prado, o grêmio será prioridade, para defender os interesses dos alunos e da educação.

Prof. Alex

EM DEFESA DA NOSSA ESCOLA!

Olá pessoal,

Esse post é um esclarecimento do ato organizado no último dia 29 de Outubro. 

Levamos à Diretoria de Ensino Leste 1 as mais de 5.000 assinaturas, referente ao manifesto contra qualquer tipo de alteração na E. E. Deputado Silva Prado.

Ao total foram 06 (seis) pessoas. Pouco, para uma escola de mais de 50 anos, com cerca de 2.000 alunos, com mais de 110 professores e cerca de 50 funcionários.

Ao entregar o abaixo assinado na Diretoria de Ensino Leste 1, fomos bem recebidos. Protocolamos o manifesto e as assinaturas.

Em seguida, o dirigente entrou em contato conosco, esclarecendo que não há planos para alterar a organização do Silva Prado no próximo ano, porém, não garantiu nada para os próximos anos.

Por isso, é necessário que a comunidade do Silva Prado se fortaleça, pois não há uma preocupação com a escola, sua história e a história dos que frequentaram e ainda frequentam essa escola.

Muito obrigado a todos que participaram, ajudaram de todas as formas, se preocuparam e ainda se preocupam com  a nossa escola. Tudo isso é, antes de qualquer coisa, um ato de cidadania, a luta pelos nossos direitos e a luta por toda uma história.

Pesquisei as principais notícias sobre o plano de reorganização do governo do estado de São Paulo, que vem se mostrando um completo desastre pois, além de não respeitar os alunos, professores e os todos os envolvidos, trata a Educação como um tema irrelevante, tudo isso em nome do corte de gastos.

Gestão Alckmin descumpre distância e envia alunos a 2,5 km de escola "fechada"

As 94 escolas estaduais que serão fechadas

Maioria das escolas fechadas pelo governo Alckmin fica na periferia

Destino de escolas "fechadas" por Alckimin é incerto

Clima de velório marca "fechamento" de escola na zona oeste SP

As reportagens acima deixam claro o quanto a situação é caótica e o crime cometido pelo governador.

Mais uma vez obrigado e vamos ficar atentos!

Prof. Alex 

CARTA ABERTA DA COMUNIDADE ESCOLAR - E.E. DEPUTADO SILVA PRADO

O objetivo desta carta é registrar de forma clara e transparente o posicionamento dos atores escolares mais envolvidos e afetados pela proposta de reorganização escolar da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Este é um manifesto político, mas também afetivo.

É político porque discorda radicalmente com o modo como opera o Governo do Estado, que sendo eleito democraticamente pelo voto popular, tira daqueles que nele confiaram seu voto de qualquer participação nos processos decisórios a respeito dos mais elementares rumos que a Educação precisa tomar; é político porque vem rememorar a recente greve de três meses dos docentes, que mesmo sendo ignorada pelas autoridades, já apontava para o início de ações que visariam o sucateamento cada vez maior da profissão e das condições de trabalho em todo o estado; é político porque acredita na força e na consciência dos jovens, que tem tomado a frente da questão e que, ao serem igualmente ignorados por quem deveria ouvi-los, expõe as feridas do problema pelo menos em alguns poucos veículos de comunicação.

No entanto, é afetivo também.

É afetivo porque não compreende como uma decisão unilateral e vertical possa simplesmente não levar em conta a História e as histórias que uma comunidade escolar vive e possui; é afetivo porque entende que feita desta forma, a reorganização despreza o trabalho realizado a duras penas por inúmeros professores, funcionários, diretores e coordenadores ao longo dos mais de sessenta anos de vida da escola; é afetivo porque exclui dos educandos a possibilidade de escolha e ao mesmo tempo de fortalecimento de suas marcas e identidades, de seu pertencimento construído e lapidado desde a sua chegada.

Do nosso ponto de vista, outras ações seriam mais necessárias e urgentes para a validação de uma proposta de reorganização. Como exemplos sublinhados há anos, podemos citar:

1 - Maior investimento: em 2015, os poucos recursos que permitiam a confecção de alguns projetos e mesmo de materiais elementares (como de Educação Física e cópias) atrasaram ou foram cancelados. Para variar os recursos didáticos ou ter papel higiênico, muitos professores precisam tirar dinheiro do próprio bolso;

2 – A redução do número de alunos por sala – um dos pretextos para a reorganização seria a “ociosidade” de algumas escolas. Desafiamos as autoridades a conferir quão ociosa é nossa escola. Como vamos discutir melhoria da qualidade na Educação mantendo a média de quarenta alunos por sala? Por que não mudar isso de vez? Por que fingir que isto não faz diferença na atuação docente e no ambiente escolar?

3- Reivindicação dos Professores - nenhuma proposta feita na época da greve foi levada a sério pelo Governo do Estado. Por que não ouvi-los? Por que não abrir um diálogo com a figura central da política pública educacional? Que espécie de reorganização irá funcionar com a oposição dos professores?

Enfim, o que queremos e o que esperamos está exposto. Mudanças maiores ou menores virão, mas temos certeza de que em toda a rede estadual, mudanças serão cosméticas ou simplesmente não passarão se as palavras dos sujeitos mais vulneráveis nessa relação caírem no vazio.

“A educação é o ponto em que decidimos se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salvá-lo da ruína que seria inevitável não fosse a renovação e a vinda dos novos e dos jovens.” (Hanna Arendt)

Chega de desrespeito!

São Paulo, 20 de Outubro de 2015

Abaixo assinado from Alexandre Ramos

AULAS NORMAIS??? ONDE?

Há quase um mês, alguns professores da nossa escola entraram em greve e isso casou uma desordem na escola. Todos sabem que quando tem aula vaga as inspetoras (mais conhecidas como tias) nos “jogam” no pátio e nos deixam lá. Independente se é primeira aula ou última, se vão ser todas as aulas vagas ou apenas duas, nós temos que ficar lá sem fazer nada.

Infelizmente, o governo tenta esconder, mas a greve já atinge 70% das escolas. Até as torcidas organizadas de São Paulo apoiam a luta dos professores.

Como foram apenas alguns professores que aderiram à greve, a escola continua funcionando “normalmente” e não podem nos falar se os professores do dia seguinte estarão lá ou não. Convenhamos, seria bem melhor se nos avisassem que não iria ter praticamente nenhum professor, iria ajudar e muito tanto a nós alunos como a mostrar que nós também não estamos satisfeitos.

Sem professor, sem aula. Sem professor e sem aula, teremos de repor essas aulas aos sábados? É isso que ninguém pensa. Há alguns alunos que gostam de ir à escola para ter aula vaga, mas pensa que você acorda, se arruma e vai para escola, e ao chegar lá não tem aula. Ou seja, você saiu de casa atoa. Eu e alguns outros alunos, preferimos acordar cedo, ir à escola e ter aula, do que ir e ficar sem fazer nada, sendo que a direção não nos dispensa quando as últimas aulas são vagas.

Na greve pela valorização do professor e da educação, só alguns professores aderiram.

Tem que ter conscientização tanto da direção, dos alunos e dos professores. Sei que alguns professores não podem parar por causa de suas famílias e tudo mais, mas se soubéssemos que se todas as escolas parassem uma ou duas semanas iria resolver, acredito que a maioria iria parar. Mas o governo não está nem ai para a educação, e é o que já percebemos.

Esse ano, em muitas escolas, nem dinheiro para comprar papel higiênico tem.

O aluno Lucas Fernandes do 3ºC organizou uma passeata, no dia 27/03, para a valorização da educação, com o intuito de tirar os alunos do comodismo, mostrar a todos que não está bom e, se continuar deixando assim, vai piorar. Ele disse que a passeata vai ocorrer mais algumas vezes, mas na próxima ele quer que seja algo mais organizado, um pouco diferente da primeira. “Só nós podemos ir atrás disso, ninguém irá fazer por nós.” E isso é verdade, pois, se fosse para alguém fazer isso por nós, o governo já teria arrumado e tudo estaria melhor.

A direção e os professores (que não aderiram à greve), dizem que as aulas estão ocorrendo normalmente, mas tem turma que está indo para a escola para ter uma aula apenas.

Estamos vendo que a escola está uma bagunça, que em horário de aula parece intervalo no pátio... Então, na próxima paralisação/passeata, se você está insatisfeito junte-se aos alunos que organizam. Mesmo se não estiver presente, deixe sua manifestação sobre a educação nas redes sociais e use a tag #ValorizaçãoNaEducação.

Reportagem de :

Beatriz França 3ºB

EU SOU + SILVA PRADO!

       O importante não foi a participação de um programa de TV ou a vitória, por mais que tudo isso tenha sido divertido e com certeza será um momento inesquecível para todos que participaram.

     Ressalto que tudo o que esteve envolvido na participação desse simples programa foi importante: a união entre professores e alunos; a iniciativa que cada um teve; a solidariedade envolvida a todo momento; o exemplo de responsabilidade que fez com que a festa fosse completa em todos sentidos; o sentimento de fazer do ensino público melhor, apesar de todos os problemas; o reconhecimento que os participantes tiveram desse esforço empreendido.

     Num determinado momento, não eram professores e alunos em lados opostos, éramos pessoas em busca da felicidade, pessoas ensinando e aprendendo, respeitando, torcendo e vibrando com a vitória do outro.

     Isso sim foi o mais importante. E para aqueles que, ao invés de colaborar e realmente fazer algo de bom para melhorar a realidade, aí vai um recado:

EU SOU + SILVA PRADO!!!

     Valeu pessoal, vocês é que fazem valer a pena cada esforço.

Prof. Alex (Sociologia)