Nesta quinta-feira, dia 01/10, os professores de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia), juntamente com a Profª Carmem de Biologia, promoverão uma aula interdisciplinar. O tema: "A crise à resistência - I aulão: Revolta das vacinas".
O objetivo é aprender com a História um drama atual, a questão da pandemia. Mas, como a sociedade e o mundo se comportou em outros momentos, em outras pandemias?
É isso que nossos professores irão explicar. Portanto, alunos do 1º ano do Ensino Médio, não percam!
Ao final, será disponibilizado um link com atividade valendo nota para o 3º Bimestre.
Na continuidade dos projetos especiais para o mês de Setembro, unindo a proposta do Agita Galera e o mês do Setembro Amarelo, as professoras e professores do Ensino Fundamental preparam uma aula especial para as turmas de 8º e 9º ano: o Projeto Adolescência.
A proposta do projeto foi a de apresentar e discutir questões importantes, parte do currículo interdisciplinar, tais como puberdade, gravidez na adolescência, aborto, ISTs e métodos contraceptivos.
Segue abaixo o link para a atividade, que os alunos deverão fazer para constar como nota do 3º Bimestre, referente ao projeto insterdisciplinar desenvolvidos pelos professores
Na continuidade dos projetos especiais para o mês de Setembro, unindo a proposta do Agita Galera e o mês do Setembro Amarelo, as professoras e professores do Ensino Fundamental preparam uma aula especial para as turmas de 8º e 9º ano: o Projeto Adolescência.
A proposta do projeto é apresentar e discutir questões importantes, parte do currículo interdisciplinar, tais como puberdade, gravidez na adolescência, aborto, ISTs e métodos contraceptivos.
A presença de todos é fundamental, ao final, serão disponibilizadas listas de presença e atividades referentes à aula.
Nessa quinta-feira, dia 03/09, às 18:30 haverá um aulão envolvendo as disciplinas de Biologia com as professoras Carmem e Tatiane, e as eletivas com as professoras Denise e Cíntia.
A aula contará com a participação da psicóloga Mara Criscuolo e será um espaço de interação para que os alunos conversem sobre temas como ansiedade, depressão, os desafios da juventude, entre outros temas.
Nessa quarta-feira (19/08), às 19h, haverá um bate-papo consciente envolvendo as disciplinas de Biologia, mais as disciplinas eletivas.
Na aula, serão abordados temas como: diversidade de gênero, respeito às diferenças, gravidez na adolescência e infecções sexualmente transmissíveis.
O projeto surgiu a partir do trabalho interdisciplinar com as professoras Carmem e Tatiane, da disciplina de Biologia, em união à Profª Denise, da eletiva "Oh! Dúvida Cruel, por que sou diferente?" e da Profª Cíntia Zanon, da eletiva Teatro e dramaturgia: a vida em movimento, foco na vida real.
A aula será voltada à todas turmas do Ensino Médio (manhã e noite) e para as turmas de Ensino de Jovens e Adultos (EJA). Ao final do bate-papo, os alunos preencherão um formulário, onde poderão elaborar as atividades das disciplinas citadas.
Além de buscar a conscientização dos nossos alunos e alunas, o projeto interdisciplinar terá o objetivo de incentivar a participação e promover uma forma de aprender a partir de questões atuais e importantes.
Então, anote na agenda e não perca essa aula show, preparada com todo o carinho para vocês!
Profª Carmem se reuniu com os alunos para uma roda de conversa
Hoje a Profa. Carmem, que está ministrando as aulas de projeto de vida, levou xs alunxs do 3°A para uma roda de conversa sobre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU.
Totalmente engajada no #ProjetoSalveATerra, a professora quis escutar um pouco xs alunxs a respeito do tema sustentabilidade e como isso está intimamente vinculado à vida de cada pessoa.
O resultado foi o de um de debate muito positivo, onde ela pode abrir espaço pra ouvir cada alunx.
A Profª Kelly (Ciências) produziu com os alunos no fundamentais, folders explicativos durante as aulas
NO DIA 06 DE MARÇO, AS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL TERÃO UMA ATENÇÃO ESPECIAL À QUESTÃO DO CORONAVÍRUS E O SILVA PRADO NÃO PODERIA FICAR DE FORA.
DURANTE AS AULAS, PROFESSORES E ALUNOS RESERVARÃO ESPAÇO PARA CONSCIENTIZAÇÃO DO PROBLEMA E A ABERTURA DE UM DIÁLOGO, NA BUSCA DE INFORMAÇÕES SOBRE AS FORMAS DE PREVENÇÃO.
Toda a escola se mobilizou para o dia de conscientização sobre o coronavírus
Em todos os períodos, os professores se engajaram para ler alguns pontos importantes sobre a epidemia que vem assustando o mundo todo
ENTÃO, CONFIRA ALGUMAS INFORMAÇÕES ÚTEIS SOBRE O CORONAVÍRUS:
O que é coronavírus?
Coronavírus (CID10) é uma família de vírus que
causam infecções respiratórias. O novo agente do coronavírus foi descoberto em
31/12/19 após casos registrados na China. Provoca a doença chamada de
coronavírus (COVID-19).
Os primeiros coronavírus humanos foram isolados
pela primeira vez em 1937. No entanto, foi em 1965 que o vírus foi descrito
como coronavírus, em decorrência do perfil na microscopia, parecendo uma coroa.
A maioria das pessoas se infecta com os
coronavírus comuns ao longo da vida, sendo as crianças pequenas mais propensas
a se infectarem com o tipo mais comum do vírus. Os coronavírus mais comuns que
infectam humanos são o alpha coronavírus 229E e NL63 e beta coronavírus OC43,
HKU1.
Fonte:
site do Ministério da Saúde
COMO PREVINIR O CORONAVÍRUS?
1 – EVITE CONTATO PRÓXIMOS COM POESSOAS QUE
APRESENTAM INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS AGUDAS
2 – UTILIZE-SE SEMRPE DE LENÇOS DESCARTÁVEIS
PARA HIGIENE NASAL
3 – EVITE TER CONTATO DIRETO COM A MUCOSA DE
OLHOS, NARIZ E BOCA
4 – NÃO COMPARTILHE OBJETOS DE USO PESSOAL, COM
TALHERES E GARRAFAS
5 – REALIZA FREQUENTEMENTE A LAVAGEM DAS MÃOS,
ESPECIFICAMENTE APÓS CONTAOD DIRETO COM PESSOAS DOENTES OU MEIO AMBIENTE
6 – CUBRA O NARIZ E BOCA AO TOSSIR OU ESPIRRAR
7 – HIGIENIZE AS MÃOS LOGO APÓS TOSSIR OU
ESPIRRAR
8 – EVITE CONTATO PRÓXIMO COM PESSOAS QUE
APRESENTAM SINAIS OU SINTOMAS DE DOENÇAS
9 – EVITE MULTIDÕES E GRANDES AGLOMERAÇÕES
10 – EM CASOS SUSPEITOS, PROCURE SEMPRE UM
POSTO DE SAÚDE E O TRATAMENTO MÉDICO ESPECIALIZADO.
VÍDEO DO MINISTÉRIO DA SAÚDE SOBRE AS FORMAS DE PREVENÇÃO
E O TRABALHO NÃO TERMINA POR AÍ!
AO LONGO DE TODO O BIMESTRE, AS PROFESSORAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ESTARÃO ENGAJADAS, ORIENTADO OS ALUNOS E INSERINDO O TEMA NAS AULAS, PORQUE A PREVENÇÃO É SEMPRE O MELHOR CAMINHO
Eu, particularmente, sou muita grata a essa profissional que me despertou muito interesse em estudar. ainda mais essa área da ciência. Além disso, me fez entender, com cada aula, o quanto a Biologiaé importante.
De uma maneira bem descontraída e com muita risada, fizemos essa entrevista com a Profª Solange, de Biologia.
Vale a pena conferir e prestigiar alguém tão importante para a nossa escola, e que contribuiu muito para cada geração que já deu aula.
BLOG:Qual a sua formação?
PROF° SOLANGE:Sou bacharel em Biologia.
BLOG:Há quanto tempo leciona no Silva Prado? E de magistério?
PROF° SOLANGE: No Silva Prado eu tenho uma história longa, eu trabalhei aqui em 1996 e 1997. Aí em 1998 eu sai, e voltei em 2000 desde então não sai mais daqui. Então, se somar tudo tem uns 19 anos. Agora, de magistério eu entrei dia 13 de março de 1989.
BLOG:Nossa, você lembra a data?!
PROF° SOLANGE:Lembro até o dia (risos).
BLOG: E como foi a primeira vez na sala de aula?
PROF° SOLANGE:Foi horrível (risos), eu acho que nenhum professor que tenha entrado a primeira vez em uma sala de aula e que tenha se sentido bem, por mais que você tenha conhecimento e domine o assunto, você esta lidando com pessoas e a hora que você se vê ali na sala, com aquele monte de gente te olhando é muito complicado (risos) e eu achei horroroso. Eu comecei a dar aula eu estava no terceiro ano da faculdade , então eu era aluna, não tinha experiência e estava estudando muito ainda, e peguei o ensino fundamental. Então aquele bando de criançada lá eu pensei ''meu deus, o que eu vou fazer com eles?'' (risos) é bem complicado, mas depois a gente aprende.
BLOG:E por que você escolheu a área da educação?
PROF° SOLANGE:Eu não escolhi (risos) a área da educação me escolheu. Assim, minha vontade sempre foi fazer análise clínica. Ai na minha época tinha um Vestibulinho para o Gabriel Ortiz que era um curso técnico, eu prestei e passei, então minha ideia era fazer patologia clinica e depois entrar na área de análise. Mas, as coisas vão acontecendo na nossa vida e a gente nem percebe. Eu entrei fiz o primeiro ano e aí o curso foi extinto (risos). Aí eu entrei na faculdade de biologia. Então, a vida me encaminho para esse lado, nunca foi uma escolha.
BLOG:E porque você acha a Biologia importante?
PROF° SOLANGE: Eu e a Prof° Carmem brincamos muito dizendo que a Biologia é a matéria mais importante do Ensino Médio (risos) porque trabalha com a vida é, a biologia é a ciência da vida. Então, quando nós nos entendemos como pessoas, precisamos nos entender como ser vivo na face da terra, nós somos um grupo de seres vivos integrantes desse planeta. Então, se a gente não tiver consciência de si mesmo em saber da sua importância, de que você é integrado ao planeta terra e a natureza é muito complicado. As vezes a gente vê algumas pessoas falando que ''a natureza está lá na floresta'' e não, a natureza está em cada ser vivo que existe, então eu acho que a biologia é extremamente importante para que cada pessoa se entenda como um ser vivo igual qualquer um outro que faz parte do planeta terra. A natureza não está longe de nós, nós somos inteiramente inseridos nela. Sem o ambiente natural o ser humano não existe. Então se o ser humano desaparecer da face da terra, a terra continua existindo da mesma maneira que sempre foi. Mas se nós destruirmos esse ambiente não somos capazes de sobreviver sem ele.
Tudo começou com o projeto sobre educação sexual, organizado pela Profª Carmem, de Biologia. De início, a proposta da professora é que os alunos falassem sobre sexualidade, porém, de forma ampla, abrangendo a violência contra a mulher, gravidez precoce e o problema das doenças sexualmente transmissíveis.
É válido lembrar que, a proposta foi direcionada às salas que apresentavam maiores problemas de desempenho e comportamento durante as aulas, nesse sentido, a proposta inicial da Profª Carmem foi a de construir um trabalho interdisciplinar. O que não foi nada fácil, pois muitos professores não estão acostumados a esse tipo de trabalho colaborativo, mas a Profª Carmem seguiu adiante no seu projeto.
Eis que, no dia da apresentação, o 1º ano E se destacou pela união, pelo comprometimento e pelo nível dos trabalhos apresentados. Entre eles, o aluno Nathan, que compôs uma letra que deixou, desde o início, todos surpreendidos.
Ao apresentar a letra, os professores envolvidos perceberam seu potencial.
Não demorou muito e o coordenador do Ensino Médio, o Prof. Daniel, divulgou o concurso Vozes pela Igualdade de Gênero, em uma parceria entre Secretaria da Educação e o Ministério Público.
A Profª Cris, de Língua Portuguesa inscreveu o Nathan e, pouco tempo depois, soubemos da classificação dele. E, em menos de uma semana, a grande surpresa, ele havia ganhando em primeiro lugar, disputando com mais 25 escolas, em todo o estado de São Paulo.
Na segunda-feira, o aluno Nathan, do 1º ano E, juntamente com a equipe do Silva Prado (direção, coordenação, professores e alunos), foram ao prédio do Ministério Público prestigiar a vitória merecida do nosso aluno, que conseguiu isso graças a um esforço coletivo e, ao mesmo tempo solitário, pois infelizmente, Secretaria da Educação e Diretoria de Ensino não apoiam em nenhum momento a escola.
Além do prêmio, a escola recebeu um troféu por meio da nossa Diretora, a senhora Marisa e a Profª Cristiane recebeu uma medalha por ter orientado o aluno durante o processo de seleção. Num dia inesquecível.
Capa do Diário Oficial com a premiação do concurso
Nathan recebendo o prêmio de um representante do estúdio Midas, onde ele irá gravar sua música
Além da premiação, o público pode contar com vários apresentações de artistas que participaram do programa The X Factor, como no caso do trio de RAP de meninas A's Trinca:
Como prêmio, a música vencedora irá gravar no estúdio MIDAS, de Rick Bonadio, que produziu os Mamonas Assassinas e centenas de artistas brasileiros.
Reportagem no Jornal da Cultural (ir direto aos 3:00 minutos)
Realmente, foi uma vitória que contou como esforço coletivo. Mas, sem dúvida, o talento e a consciência do Nathan foi fundamental.
Parabéns a todos envolvidos: Profª Carmem, Profº Cris, Coordenador Daniel, Diretora Marisa, Nathan e seus familiares. E espero que cada vez mais o tema igualdade de gênero se torne debate fundamental nas escolas.
Durante todo este 3ºbimestre que se acaba, os primeiros anos deram um show de conscientização durante o seminário de Biologia da Profª Carmem, os temas foram: DST, violência contra a mulher e gravidez na adolescência. Mas, em especial hoje falarei sobre o 1ºD e o 1ºE que "lacraram" durante a sua apresentação.
Durante todo o seminário ouvimos sobre a importância do uso de preservativos tanto para prevenir uma doença sexualmente transmissível quanto para evitar uma gravidez precoce. No Brasil, as estimativas da Organização Mundial de Saúde (OMS) de infecções de transmissão sexual na população sexualmente ativa, a cada ano, são:
(Aqui as alunas do 1ºD ensinam como usar a camisinha corretamente.)
Os alunos também mostraram consciência com a violência contra a mulher no Brasil, dando destaque ao fato de não haver apenas um mais vários tipos de violências contra a mulher conscientizando todos sobre o uso do numero 180 causa sofra algum tipo de violência.
Os alunos colocaram a criatividade em ação e produziram danças, teatro e até mesmo músicas.
O verão chegou e com ele veio novamente epidemias de dengue, afetando em média 1 em cada 20 alunos e também funcionários do Silva Prado. A maioria foram afetados, durante o período escolar.
( Aedes Aegypti, transmissor de 3 tipos diferentes de vírus: dengue, zika e chikungunya.)
A inspetora Adriana em entrevista para o blog nos falou sobre os sintomas: "Os principais sintomas, foram 8 dias de vômito constante, no nono dia eu procurei ajuda médica e aí eu já tinha febre de 40 graus, minhas pernas incharam, diarreia, e inapetência. No décimo quinto dia começaram as bolinhas vermelhas, começou a manchar o meu corpo todo, dores articulares terríveis e eu já não levantava da cama, só para ir ao banheiro."
A aluna Mariana Aguillera do 2ºC nos conta que ficou 1 mês de cama por conta da dengue e que foi a única do seu bairro a pegar, o que aumenta nossas suspeitas de focos de dengue na escola e na vizinhança. De acordo com a nossa especialista, a Profª. Carmem de Biologia "não temos como matar o vírus e nem prevenção como uma vacina. Então, nosso foco deve ser controlar a reprodução do transmissor o Aedes Aegypti."
O jeito mais eficaz e simples de controlar a reprodução é não deixar água parada em nenhuma situação! Seja na sua casa, na sua rua ou na escola, não deixe acumular lixo.
No dia 02/03, o nosso coordenador, o Prof. Daniel nos informou que "A parte pedagógica da escola está com um projeto juntamente com os professores de biologia e ontem (01/03) foi realizado na escola uma dedetização para evitarmos que o vírus se reproduza."
Como podemos ver nas fotos a seguir, o mato que tinha atrás da quadra foi retirado, mas não impediu que acumulasse água nos períodos de chuva
O que nos resta fazer é usar repelentes e..... Correr !
Texto por: Renata Castilho 1ºA
Colaboradores: Giulia Nunes 1ºA, Lucas Martinez 3ºD
